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[特殊教育] 脑瘫儿的康复训练
  日期:2008-01-08 14:20:31 点击:0 评论:0
脑瘫的原因各不相同,在治疗上也有所不同,通常我们采取综合疗法来治疗脑瘫儿童。这些疗法包括药物、手术、理疗、中医(针灸、推拿等)以及康复治疗。目的在于促进儿童未损伤部分的神经细胞发育,最终做到让孩子能够自己支配瘫痪的身体,像正常儿童一样用自己运动的肢
[特殊教育] 自闭症儿童如何与其他孩子沟通
  日期:2008-01-08 14:20:30 点击:0 评论:0
[特殊教育] 认识弱智儿童的四个时期
  日期:2008-01-08 14:20:29 点击:0 评论:0
少数儿童因某种原因不能按正常规律发展,被称为智能特殊儿童。弱智是其中的一种。 对弱智儿童的认识经历了四个时期: (一)早期。这个时期人们将弱智儿童称为白痴,在英语中白痴(idiot)一词的意思是“不参加公众活动的人”。13世纪,人们对白痴的界定是:“不知道自
[特殊教育] 花钱的启蒙教育
  日期:2008-01-08 14:20:29 点击:0 评论:0
[特殊教育] 谈谈如何对待智力发育迟缓的幼儿(上)
  日期:2008-01-08 14:20:28 点击:0 评论:0
智力发育迟缓幼儿是指那些与同龄正常幼儿相比在发育水平上明显滞后的0-7岁的幼儿。 其滞后可能表现在某一方面或多个方面,如动作、语言、适应、认知、沟通以及社会能力等。发育迟缓幼儿的父母,要比一般的父母付出更多的心力去照顾幼儿,其间的辛劳,也许是外人很难体
[特殊教育] 让孩子学会消费
  日期:2008-01-08 14:20:28 点击:0 评论:0
[特殊教育] 谈谈如何对待智力发育迟缓的幼儿(下)
  日期:2008-01-08 14:20:27 点击:0 评论:0
如果发现自己的孩子某一方面发育迟缓,首先要进行正确评估。 评估是为了全面了解孩子各方面的发展状况,分析造成发育迟缓的可能原因。家庭中对儿童发育评估可以采用游戏活动的方式进行,并结合日常活动观察的资料加以综合判断。 当然,由于儿童的发育问题涉及到生理、
[特殊教育] 超常儿童的心理发展
  日期:2008-01-08 14:20:26 点击:0 评论:0
超常儿童就是一些在心理发展,特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童的水平。根据儿童心理学的研究,智能发展正常的1—3岁的婴儿,对方位的辨别能力很差,3岁儿童一般能辨别上下,却难于辨别前后、左右,他们的思维处于超常行动阶段,掌握概念的深度和广度很差,3岁以
[特殊教育] 重视幼儿心理偏离
  日期:2008-01-08 14:20:25 点击:0 评论:0
[特殊教育] 迁移外地,怎样让孩子尽快适应?
  日期:2008-01-08 14:20:25 点击:0 评论:0
[特殊教育] 高智商孩子原来如此
  日期:2008-01-08 14:20:24 点击:0 评论:0
谁都希望自己的孩子更聪慧一些,可怎样才能如愿以偿?专家提示,大多数智商高的孩子都有以下特点: 远血缘婚配生育的孩子。有资料显示,父母均是本地人的孩子平均智商为102.45,父母是省内异地者平均智商106.17,而隔省婚配所生子女的智商则高达109.35。异地通婚可提高
[特殊教育] 方盒子现象
  日期:2008-01-08 14:20:23 点击:0 评论:0
[特殊教育] 揭开注意力缺乏症的面纱
  日期:2008-01-08 14:20:23 点击:0 评论:0
[特殊教育] 早慧儿童有哪些表现
  日期:2008-01-08 14:20:22 点击:0 评论:0
[特殊教育] 早干预可以预防儿童智残
  日期:2008-01-08 14:20:22 点击:0 评论:0
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