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[特殊教育]
放你的小手在我的掌心
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日期：2008-01-08 14:20:41
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他们，或因事故失去了双亲，或因残疾被父母遗弃。他们，无从享受亲人的爱抚，未曾体会家庭的温暖。他们，艰辛的努力不是为了毕业的学分，而仅仅是为了生存的可能。他们，游离于主流社会之外，极易被你我轻轻遗忘……感谢戚幼，给了我和儿子一次与他们零距离接触的机会
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[特殊教育]
以科研为抓手，促特教教学质量
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日期：2008-01-08 14:20:41
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“融合教育”是目前特殊教育的趋势。在从前的观念中，总以为特教班的学生是和普通班不一样的孩子，所以必须将他们独立出来，并进行特别的教育方式，可是这样的教学结果，却常常使特教班的孩子“与世隔绝”，也让普通班的孩子以异样的眼光看待他们。 为了改正这样的教学
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[特殊教育]
拥有同一片蓝天
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日期：2008-01-08 14:20:40
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每个孩子都渴望得到老师的“偏爱”；拥有自己的同龄小伙伴；拥有一片属于自己的蓝天，我班的西本琢郎也不例外。西本琢郎不但是一个聋哑儿童，而且刚从日本到中国没多久，虽然他经过几年来的语训，他学会了说话，但是由于父母国籍的不同使其不愿意与人交往。西本琢郎在
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[特殊教育]
走进不爱说话的孩子
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日期：2008-01-08 14:20:39
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在我们的班上，一定有过一些不爱说话的孩子。当然，绝大多数孩子不是出于生理上（发音器官有）的原因。面对这些孩子时，我们是否认为他们是问题儿童？我们是否曾忽视了他们？或者我们认定这是个很严重的问题并试图加以改变？当努力没有取得预期的效果时，我们是否感到
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[特殊教育]
小班特殊儿童教养计划
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日期：2008-01-08 14:20:38
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一、情况分析 蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿，已渡过了入园时的适应期，因此很快地融入到这个集体中来，但是规则意识不强，随意性很大；而且比较地懒惰，做任何事小手都不肯拿出来；同时也比较地任性。 由于在托儿所的时候对于托儿所幼儿的规则训练并不是很注意，刚
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[特殊教育]
特殊教育
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日期：2008-01-08 14:20:38
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引言 许多幼儿因先天、后天生理上缺陷，如：脑功能障碍、染色体异常、遗传、新陈代谢问题、环境因素或不明原因等，导致幼儿出现身体弱失常、学习障碍、情绪及社交发展失常等症，这些都是弱能类别的一种，有些幼儿甚至有两种或以上。这些都是弱能类别的一种，有些儿童甚
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[特殊教育]
让凡凡在同一片蓝天下健康成长
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日期：2008-01-08 14:20:38
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即将踏入小学了，孩子们都有些恋恋不舍，我也一样。更使我放心不下的就是凡凡了。 凡凡是一位特殊的幼儿。三年前他来到我班，身子瘦弱得令我吃惊。经了解，由于生理上的原因，其生长发育极为缓慢。与平常儿相比，要瘦弱的多，似乎别人轻轻一碰，就会跌倒。加上无法正常
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[特殊教育]
心中的蜡烛
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日期：2008-01-08 14:20:36
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7月14日，是家长学校报到的日子。到了下午，学员来得七七八八了。这时候，一对年轻的父母带着一个三岁左右的漂亮小男孩来到了中心，这就是林俊炜。我盯着他的耳朵看了看：空的，任何助听设备也没有。他的听力是正常的？他们是来干什么的呢？ 原来，林俊炜也是一个听力
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[特殊教育]
稚芽破肥土 残叶迎朝阳
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日期：2008-01-08 14:20:36
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时间过得真快，在忙忙碌碌的一学期里，在送教上门指导工作中，我们有着耕耘与收获，其中的点点滴滴都包含着我们对特殊儿童的爱心，包含着我们对特殊教育的付出与努力。 一、克服困难持之以恒 大家知道，幼儿园就其规模虽小，但麻雀虽小却五脏具全。我与沈老师兼任特教
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[特殊教育]
使孩子成功的五种说话语气
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日期：2008-01-08 14:20:35
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成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。 （一）信任的语气 孩子希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。 如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“我相信你
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[特殊教育]
残疾儿童学前教育
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日期：2008-01-08 14:20:35
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残疾幼儿的学前教育，是残疾幼儿的早期教育，按照心理发展规律和残疾的特点，在良好的家庭和社会环境的影响下，通过有益的教育和训练，以及医疗预防的措施，尽力挖掘技能残疾幼儿的潜力，增进技能，使残疾幼儿的身心能够得到最大限度的发展。 我省的残疾儿童进入普通幼
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[特殊教育]
鼓励孩子独立作业 提高解决问题能力
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日期：2008-01-08 14:20:34
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当今世界，科学技术日新月异地发展，知识总量迅速增长，有人估计世界的知识总量每隔7～10年就要翻一番。在这种形势下，越来越多的知识和技能需要靠在学校外获得。对一个学生来说，除了掌握基础知识外，还要能够独立探求新知识，善于识别和筛选信息，善于灵活调度知识和
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[特殊教育]
精神发育迟滞
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日期：2008-01-08 14:20:33
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有些孩子从出生时就表现出某些精神发育迟滞的特性，而有些父母忽视了，只是因为这样他们可以生活得轻松一些，或是因为他们不想面对他们的孩子有可能在智力上低于正常孩子的事实。如果你发现自己说过如下的言辞，建议你带你的孩子去做测试。 “他总是一个很乖很安静的宝
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[特殊教育]
神童的日子不好过
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日期：2008-01-08 14:20:33
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美国儿童和青少年心理学研究院第47届年会上的一份研究报告显示，极为聪明的儿童在成长的过程中更容易由于他们的"鹤立鸡群"而受到来自多方面的压力。 负责这项研究的密歇根大学医疗中心的莱斯利-普雷斯博士说，这些儿童反而更需要家长和社会的特殊关照。她说："这些天赋
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[特殊教育]
肢体残疾儿童
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日期：2008-01-08 14:20:32
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肢体残疾儿童在成长过程中始终需要特殊的治疗，最重要的是，他必须得到自然的对待，让他尽量与其他的孩子一样，特别是他的父母更应如此。即使有着严重的缺陷，一名儿童一样可以快乐爽直地成长，并从小时候起就应该有学习与其他孩子相互交往的机会。 对孩子的状况持实事
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